Quebec Provincial
Association of Teachers
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Droits de la personne et justice sociale
Projet Outre-mer, Imagineaction, Parler vrai au pouvoir, le Fonds des bibliothèques pour enfants d’OSU, Plant Love Grow
Journées de sensibilisation
18 novembre Journée mondiale de la philosophie
En célébrant la Journée mondiale de la philosophie chaque année, le troisième jeudi de novembre, l'UNESCO souligne la valeur durable de la philosophie pour le développement de la pensée humaine, pour chaque culture et pour chaque individu. En dehors d’être une discipline, la philosophie est aussi une pratique quotidienne qui peut transformer les sociétés et stimuler le dialogue des cultures. © UNESCO/2020
10 novembre Journée mondiale de la science au service de la paix et du développement
En célébrant la Journée mondiale de la philosophie chaque année, le troisième jeudi de novembre, l'UNESCO souligne la valeur durable de la philosophie pour le développement de la pensée humaine, pour chaque culture et pour chaque individu. En dehors d’être une discipline, la philosophie est aussi une pratique quotidienne qui peut transformer les sociétés et stimuler le dialogue des cultures. © UNESCO/2020
24 octobre Journée des Nations Unies
La Journée des Nations Unies est célébrée chaque année le 24 octobre, jour anniversaire de l'entrée en vigueur de la Charte des Nations Unies en 1945. La ratification de ce document fondateur par la majorité des signataires (y compris par les cinq membres permanents du Conseil de sécurité) marque en effet l'acte de naissance des Nations Unies. © UNESCO/2020
Ressources et ateliers pour écoles :
diversité sexuelle et de la pluralité des genres
- Mesures d’ouverture et de soutien envers les jeunes trans et les jeunes non binaires – Guide pour les établissements d’enseignement
- Enfants Trans Genres
- Coalition des familles LGBT
- Égale Canada
- L’apprentissage tous azimuts
- Mesures de soutien et d'inclusion des personnes trans et des peronnes non binaires en millieu de travail
- Savie LGBTQ
Ressources pour aider les élèves aux prises avec des problèmes de santé mentale
The Gord Downie & Chanie Wenjack Fund
Inspired by Chanie’s story and Gord’s call to build a better Canada, the Gord Downie & Chanie Wenjack Fund aims to build cultural understanding and create a path toward reconciliation between Indigenous and non-Indigenous peoples.
Our goal is to improve the lives of Indigenous people by building awareness, education, and connections between all Canadians.
Fondation Monique-Fitz-Back
Vous travaillez en éducation et vous cherchez des ressources en développement durable ? La Fondation Monique-Fitz-Back est là pour vous !
Consultez notre Offre de service 2020-2021 pour découvrir les nombreuses ressources qui vous sont offertes en éducation au développement durable, du préscolaire à l’université !
Mettre en œuvre l’inclusion des LGBTQ2+ : Une fiche-conseils pour les champion-nes du changement dans le secteur des services pour jeunes:
Les jeunes LGBTQ2+ méritent un accès à des services communautaires, éducatifs, sanitaires et sociaux inclusifs et affirmatifs dans l’ensemble du secteur des services pour jeunes. La présente fiche-conseils vise à aider les dirigeant-es et les champion-nes de ce secteur, en particulier les gestionnaires et les équipes de direction, à réaliser l’inclusion des LGBTQ2+ dans leurs organismes.
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- Éducation aux adultes
- Conventions collectives/échelles de traitement
- Santé et sécurité au travail
- Droits de la personne et justice sociale
- Assurance
- Relations de travail
- Mes droits parentaux et le régime québécois d’assurance parentale
- Des enseignantes et enseignants nouvellement engagés
- Dossiers pédagogiques
- Rente de retraite
- Assurance-salaire
- Les élèves à risque et HDAA
- Formation professionnelle
Project Overseas 2020
The Human Rights and Social Justice (HRSJ) Committee works to provide opportunities and resources for teachers including sustainability education, classroom and community-based projects, supports teachers worldwide, provides education opportunities for children living in poverty, contributes financial donations (e.g. Hurricane Matthew), and provides teachers with opportunities to volunteer overseas (e.g. Namuwongo Project).
Resources and Workshops for Schools on Diversity
Frequently asked questions
The committee has ties with the Canadian Teachers’ Federation, Plant Grow Love, The Humanitarian Coalition, the Namuwongo Project, OSU Children’s Library Fund, Geoscope, among others.
A: Each situation is analyzed by a CNEEST agent and is based on the medical notes provided by the doctor. In fact, it is the doctor who begins the process with the CNESST by filling out the medical report indicating the diagnosis and the link to employment.
This is why is it important to make an appointment with the doctor on the day the accident at work occurs and to fill out the register of accidents available in your school or centre.
A: Recognition of an occupational injury by the CNESST allows you to:
- retain your full salary with access to medical rehabilitation services until your condition has stabilized;
- have recognized any permanent disabilities and functional restrictions relating to your job;
- retain days in your sick-leave bank;
- facilitate recognition of a recurrence, relapse or aggravation of the initial injury in the future.
QPAT members can apply to volunteer overseas with CTF’s Project Overseas, and the Namuwongo Project.
For more information on these organizations, volunteer opportunities, and the work of the HRSJ Committee, contact your local union.
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Besoin d’aide supplémentaire?
Vous pouvez contacter l’APEQ par courriel à tout moment. Cependant, votre syndicat local vous représente au nom de l’Association provinciale. Vous devez donc le contacter dans un premier temps. Pour plus d’informations…